【科協“十大”經驗交流】山西省科協：充分發揮科普優勢 構建現代科技館體系

編者按：

在喜迎建黨百年、中國科協第十次全國代表大會召開之際，為總結宣傳5年來全國學會和地方科協的改革創新實踐，“科協改革進行時”微信公眾號開辟科協“十大”經驗交流專欄，遴選并陸續推送一批時代特色鮮明、改革成效顯著、具有典型示范意義的大會交流材料，供交流借鑒、相互啟迪，以期促進科協事業發展立足新起點、再上新臺階。

近年來，山西省科技館認真貫徹落實中國科協和省科協構建普惠共享現代科普體系的重要要求，著力構建現代科技館體系，即以實體科技館為主體，統籌流動科技館、科普大篷車、數字科技館、科普教育基地等建設與發展，推動公共科普服務能力實現跨越式發展，為提升公眾科學素質做出了積極貢獻。山西省科技館被中國自然科學博物館協會連續評為“優秀集體”；被中國科協評為“全國科普教育基地科普信息化工作優秀基地”；受到中組部、中宣部、國家發改委、中國科協等9部門聯合表彰。

一、加強實體科技館建設

（一）依托科技館展教資源，開展豐富多彩的展教活動。

依托展教資源開展教育活動，是山西省科技館常設展覽“常展常新”的重要途徑。近年來，山西省科技館依托展區展品資源，開展了豐富多彩的教育活動，受到觀眾的熱捧。

1. 開發了有趣有料的科學實驗、科學表演、科學課、“科學有曰”等系列展教活動

一是基于展品展項，緊扣觀眾需求，結合實際生活，自主開發了集互動性和趣味性于一體的科學實驗。新館開館至今，科學實驗共計演出3144場。二是不斷創新活動形式，包括音樂短劇、科普相聲和專為少年兒童制作的手影劇。新館開館至今，科學表演共計演出1881場。三是依托科學工作室，開發主題鮮明、內容豐富的科學課程， 激發青少年的創造精神和實踐能力，打造全省青少年科普活動資源集成開發傳播的活動基地。四是深度挖掘科學背后的故事，開發了5個主題板塊的“科學有曰”主題教育活動，使觀眾在聆聽生動故事的過程中，了解科學家追求真理的科學精神。

2. 開展天文觀測活動

山西省科技館利用先進天文觀測設備，積極開展了多項天文觀測活動，新館開館至今，累計開展天文活動61次，包括“感受太陽系的浩瀚”“普天同慶迎春節，天文科普歡樂多”“猜燈謎、賞明月”“給太陽公公找‘麻子’”“國際天文館日天文科普活動”等。此外，還攜帶天文科普器具，分別到沁源縣、河曲縣、平順縣等多地中小學學校，給偏遠地區的孩子送去天文科學知識，受到當地師生的普遍好評。

3. 舉辦山西科學講壇

“山西科學講壇”自2002年4月開辦以來，已成功舉辦785場次，直接受眾和間接受眾達121萬余人次，其形式創新性、受眾的廣泛性、組織的持久性受到社會的廣泛關注和認可，已成為一個較有影響的公益科普品牌、文化品牌�！吧轿骺茖W講壇” 曾被中央文明辦評為全國精神文明創建工作優秀范例，收錄《全國精神文明創建工作新方法100例》一書而在全國推廣，并先后被評選為“山西省十大優秀科技傳播平臺” “省直機關十大學習品牌”、省直機關第一批“十佳文明講壇”。

4. 開展主題式教育活動

根據觀眾的需求和節日的特點，山西省科技館策劃并開展了眾多觀眾喜聞樂見的科普活動，包括全國科技工作者日活動、全國科普日活動及結合“六一”、暑期、國慶、春節等節日開展的系列主題教育活動，受到了廣大公眾的喜愛，科學網、中新網、山西日報、山西新聞網、黃河新聞網等多家主流媒體對活動進行了專門報道。

（二）積極承辦全國性的業務培訓班和全國性的比賽項目

1. 承辦全國科技館館長培訓班

該培訓班由中國自然科學博物館學會科技館專業委員會主辦，山西省科技館承辦了第四屆全國科技館館長培訓班，來自全國各地62家科技館館長及重要骨干90多人參加了培訓。

2. 承辦全國科普場館教育人員培訓班

該培訓班是由中國自然科學博物館學會主辦，山西省科技館具體承辦的教育培訓。截至2020年，已經成功舉辦4期，參訓場館數量逐年增加。同時，參訓人員所在地域范圍也隨之擴大，影響力不斷提升，獲得越來越多業界人士的認可。山西省科技館將進一步打造成全國科普場館教育人員的培訓基地。

3. 承辦全國科技館輔導員大賽

該大賽由中國科協主辦，山西省科技館具體承辦了第六屆全國科技館輔導員大賽全國總決賽，作為行業最具影響力的賽事活動，共有49家科技館的62名展品輔導賽選手、59個科學表演項目參賽，參加人員超700人，賽事覆蓋面和參賽規模均創歷屆之最，為全國科技館搭建了大規模同臺競技和相互交流的平臺，同時也極大地提升了山西省科技館輔導員的業務水平。其中，山西省科技館輔導員張哲僑以全場最高分榮獲展品輔導賽一等獎、“金牌輔導員”稱號；南江亭榮獲展品輔導賽二等獎；《探秘陀螺儀》獲科學實驗賽二等獎；《元素奇遇記》獲其他科學表演賽二等獎。

4. 承辦全國科技館發展論壇

該論壇由中國自然科學博物館學會科技館專業委員會主辦，山西省科技館承辦了 “2019全國科技館發展論壇”，以論壇的方式對全國優秀輔導員進行培訓，被業內稱為“黃埔一期”，該論壇的舉辦，使得輔導隊伍能力和水平有了新的提高。

5. 承辦全國青年科普創新實驗暨作品大賽

該賽事是由中國科協科普部、共青團中央學校部主辦、各個分賽區承辦的一項全國性賽事，迄今為止，山西省科技館已成功承辦3屆。2019年，由于各項組織工作表現突出，被評為“優秀組織單位一等獎”。2021年，山西省科技館再次承辦第七屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽（山西賽區），并獲得圓滿成功。

（三）建立山西省科學技術館公路科技分館

為了充分整合優質科普展教資源，探索科技館發展新途徑，山西省科技館聯合社會組織建立山西省科學技術館公路科技館分館。作為構建現代科技館體系的重要延伸，山西省科技館公路科技分館的成立，進一步推動了社會組織資源共建共享，實現優勢互補，為廣大觀眾提供了更加豐富的科普資源。

二、積極組織流動科技館巡展

按照流動科技館“廣覆蓋、系列化、可持續”的工作要求，組織“‘體驗科學’ 中國流動科技館山西巡展”深入山西各個地區進行科普展示，這也是科技館的輻射性功能。新館開館至今，山西省科技館流動科技館共完成270個站點的巡展任務，受眾累計達到了363.5萬人次，取得了良好的社會效益。在全國排名中，我省單套展品年均巡展頻次位居全國第一名。在全國流動科技館工作會上，山西省科技館就流動科技館組織運行方面的經驗與做法，做了題為《構建三級聯動體系，努力探索流動科技館運行新機制》的典型發言。

三、大力開展科普大篷車巡展

利用現有的科普大篷車及車載展品，搭配場館展教資源以及豐富多彩的科普活動面向鄉鎮、農村、偏遠鄉村開展科普服務，充分發揮科普大篷車“科普輕騎兵”的作用，縮短展教工作最后一公里，這也是科技館的輻射性功能。新館開館至今，科普大篷車先后走進我省偏遠縣域的239所學校開展科普大篷車活動，受眾82.04萬人次，總行程41520公里，相當于縱跨我省南北30個來回，讓偏遠地區的農村孩子們、留守兒童、孤兒、殘疾兒童第一次享受和體驗到科普展品帶來的快樂。

四、推進科技館進校園工作

加強與學校合作，充分發揮科技館資源優勢和學校教師資源優勢，配合學校舉辦的科學節，將各種生動有趣的展教活動，如科學實驗、科普互動劇、科學課程、科普大篷車等帶到其中，這也是科技館的輻射性功能。新館開館至今，“科技館進校園” 先后走進105所中小學校，受眾7萬余人，受到了廣大師生的熱烈歡迎。

五、努力加快建設數字科技館

山西省科技館積極通過網絡媒體平臺傳承科學思想、傳播科學知識、傳授科學方法，同時，山西省科技館入駐“全國數字科技館聯盟”，參與虛擬現實科技館及科技館虛擬漫游項目，將科技館場館及優秀科普展項進行數字化、平臺化，實現場館的平面地圖導航及VR虛擬漫游，打造“永不閉館”的科技館。